Vaga de estágio para alunos cursando a partir do 1º período de Administração, Gestão Comercial ou Gestão de Recursos Humanos. Interessados deverão enviar currículo para...
Vaga de estágio para alunos cursando a partir do 5º período de Administração ou Ciências Contábeis. Interessados deverão enviar currículo para rh.instale@instaletecnologia.com.br até dia 16/12.
Vaga para área de Mecânica e Manutenção de Equipamentos. Interessados deverão enviar currículo para recursoshumanos@grupocalsimec.com.br ou entregar pessoalmente na sede situada na Avenida Tancredo Neves...
Vaga de estágio para alunos cursando a partir do 1º período do Ensino Superior. Interessados deverão enviar currículo para vitor@pu-kem.com.br até dia 06/12.
Vaga de estágio para alunos cursando a partir do 2º período de Sistemas de Informação. Interessados deverão enviar currículo para vagas.araxa@taua.com.br até dia 20/11.
Vaga de emprego para alunos cursando a partir do 1º período de Gestão Comercial. Interessados deverão enviar currículo para upconsultoriaemgestaodepessoas@gmail.com até dia 13/11.
Vaga de emprego para alunos cursando a partir do 2º período de Administração. Interessados deverão enviar currículo para brunasoares@gmail.com até dia 18/11.
Vaga de estágio para alunos cursando a partir do 2º período de Fisioterapia. Interessados deverão enviar currículo para rh@uniaraxa.edu.br até dia 20/11.
Vaga de emprego para a área Comercial. Interessados deverão enviar currículo para vaga.araxa@gmail.com até dia 13/11.
Vaga de estágio para alunos cursando período de Estágio Obrigatório nos cursos de Administração, Ciências Contábeis, Gestão Comercial ou Gestão de Recursos Humanos. Interessados deverão...
Vaga de estágio para alunos cursando a partir do 2º período de Administração, Ciências Contábeis, Gestão Comercial ou Gestão de Recursos Humanos. Interessados deverão enviar...
Vaga de estágio para alunos cursando a partir do 4º período de Administração, Ciências Contábeis ou Gestão Comercial. Interessados deverão entrar em contato pelo telefone...
