| Duração | 10 Semestres |
| Regime | Semestral |
| Turno | Noturno |
| Vagas | 50 |
Resolução 006/2007 de 17/10/2007 - Conselho Universitário
Portaria 613 de 30/10/14 publicado DOU 31/10/2014
Portaria 134, de 01/03/2018Publicada DOU 02/03/2018
O Curso de Agronomia tem como objetivo a formação de um profissional com capacidade para absorver e desenvolver tecnologias, com atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade.
Esta habilitação profissional deverá, também, assegurar-lhe condições para a utilização racional dos recursos disponíveis, além da conservação e equilíbrio do ambiente.
Conselho Estadual
http://www.crea-mg.org.br/
Conselho Federal
http://www.confea.org.br/
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Estatística Computacional | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Leitura e Produção de Textos | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Desenho Técnico | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Anatomia e Morfologia Vegetal | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Introdução a Agronomia | 0 | 20 | 20 | - | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Projeto Integrador: Projeto Agronômico I | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Geologia e Gênese de Solo | 0 | 20 | 20 | - | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Estágio Supervisionado | 0 | 160 | 160 | - | - | 160 | - | 160 |
| Empreendedorismo | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Economia | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Noções de Mecânica e Eletricidade | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Química Geral e Analítica | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Topografia | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Métodos e Técnicas de Pesquisa | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Pedologia e Qualidade do Solo | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Experimentação Agrícola | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Projeto Integrador: Conservação de Solos | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Cálculo Integral e Diferencial de Funções de uma Variável | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Manejo de Solos e Técnicas Conservacionistas | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Química Orgânica | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Fisiologia e Sistemática Vegetal | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Zoologia Agrícola | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Máquinas, Mecanização Agrícola e Agricultura de Precisão | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Bioquímica e Genética | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Agroecologia e Microbiologia Agrícola | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Irrigação e Drenagem | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 10 | 10 |
| Projeto Integrador: Engenharia Agrícola | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Produção e Tecnologia de Sementes | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Avicultura e Suinocultura | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Responsabilidade Social, Inclusão e Cidadania | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Melhoramento e Biotecnologia | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Geoprocessamento Agrícola | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Tecnologia de Produtos Agropecuários | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 40 |
| Eletiva | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Sistemas de Cultivos Agrícolas | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Fruticultura | 0 | 20 | 20 | - | - | - | - | 40 |
| Entomologia Agrícola | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Fitopatologia Agrícola | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 10 | 10 |
| Projeto Integrador: Proteção de Plantas | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Controle de Plantas Infestantes | 0 | 20 | 20 | - | - | - | - | 40 |
| Adubos e Adubação | 0 | 20 | 20 | - | - | - | - | 40 |
| Cultura da Soja e Feijão | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Agrometeorologia e Tecnologia Agrícola | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Culturas Agroenergéticas | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Técnicas de Produção Agrícola | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Manejo de Pastagens e Forragicultura | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Culturas do Algodão, Café e Mandioca | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Ética | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Bovinocultura de Leite e Corte | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Projeto Integrador: Atividades Zootécnicas | 0 | 40 | 40 | 40 | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Culturas do Arroz, Milho, Sorgo e Trigo | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Administração do Agronegócio | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Extensão Rural | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Olericultura | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Trabalho de Conclusão de Curso | 0 | 0 | 0 | - | 80 | - | - | 80 |
| Projetos Agropecuários e Agroindustriais | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador: Gestão do Agronegócio | 0 | 60 | 60 | 60 | - | - | - | 60 |
Graduado em Agronomia pelo Instituto Federal Minas Gerais (2013), mestrado (2015) e doutorado (2019) em Ciência do Solo - Universidade Federal de Lavras - UFLA. Na graduação desenvolveu trabalhos de iniciação científica, monitorias (remunerada e voluntária) e participação em grupos de estudos: Grupo de Estudos em Solos Agrícola (GESA) na função de vice coordenador; Grupo de Estudo em Genética, Fisiologia Vegetal e Botânica (GEFIB). Experiência na docência com disciplinas das áreas de Ciência do solo e Fitotecnia, orientações de iniciação científica (PIBIC), Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) e supervisões de estágio supervisionados (obrigatório). Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fertilidade do Solo e Adubação, atuando principalmente nos seguintes temas: Eficiência agronômica de fertilizantes, Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas nas culturas do cafeeiro, milho, feijão e soja.
Para atender às necessidades acadêmicas e melhorar a qualidade do ensino e da pesquisa, o UNIARAXÁ investe em seus laboratórios...
A Empresa Júnior destina-se ao desenvolvimento de conhecimento e aprendizado prático das atividades prestadas em salas de aula, simulando um ambiente profissional procura...
Este laboratório tem como objetivo propiciar as condições necessárias para formar profissionais aptos a desenvolverem, no ambiente laboratorial, as relações teórico-práticas, as diversas...
Este laboratório tem por objetivo proporcionar aos acadêmicos o aprimoramento dos conteúdos de Física e Metrologia através de aulas práticas utilizando kits didáticos...
O Laboratório em questão é destinado a realização de atividades de Ensino e Pesquisa e Extensão nas áreas de Geologia dos Solos, Mineralogia,...
O Laboratório de Informática Multidisciplinar 02 destina-se ao desenvolvimento do conhecimento e aprendizado sendo assim os alunos podem colocar em pratica algumas atividades...
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