Curso
Agronomia (Noturno) Bacharelado
ENADE
4| Duração | 10 Semestres |
| Regime | Semestral |
| Turno | Noturno |
| Vagas | 50 |
Ato de Autorização:
Resolução 006/2007 de 17/10/2007
Ato de Reconhecimento:
Portaria 613 de 30/10/14 publicado DOU 31/10/2014
Renovação de Reconhecimento:
Portaria 134, de 01/03/2018Publicada DOU 02/03/2018
BIBLIOTECA
Agronomia (Noturno) Bacharelado
Formar um profissional com capacidade para realizar análise científica, identificar e resolver problemas, responsabilizar-se pela atualização permanente de conhecimentos e tomar decisões com a finalidade de operar, modificar e criar sistemas agropecuários e agroindustriais, atento aos aspectos sociais e de sustentabilidade.Formação
O Curso de Agronomia tem como objetivo a formação de um profissional com capacidade para absorver e desenvolver tecnologias, com atuação crítica e criativa na identificação e resolução de problemas, considerando seus aspectos políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais, com visão ética e humanística, em atendimento às demandas da sociedade.
Esta habilitação profissional deverá, também, assegurar-lhe condições para a utilização racional dos recursos disponíveis, além da conservação e equilíbrio do ambiente.
Conselho Estadual
http://www.crea-mg.org.br/
Conselho Federal
http://www.confea.org.br/
Grade Curricular
- 1° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Estatística Computacional 80 - 80 - - - - 80 Noções de Mecânica e Eletricidade 80 - 80 - - - - 80 Desenho Técnico 20 20 40 - - - - 80 Anatomia e Morfologia Vegetal 80 - 80 - - - - 80 Projeto Integrador: Introdução a Agronomia 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 2° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Fisiologia e Sistemática Vegetal 80 - 80 - - - - 80 Química Geral e Analítica 80 - 80 - - - - 80 Topografia 80 - 80 - - - - 80 Agroecologia e Microbiologia Agrícola 40 - 40 - - - - 40 Geologia e Gênese do Solo 40 - 40 - - - - 40 Projeto Integrador: Experimentação Agrícola 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 3° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Cálculo Integral e Diferencial de Funções de uma Variável 80 - 80 - - - - 80 Manejo de Solos e Técnicas Conservacionistas 80 - 80 - - - - 80 Química Organica 80 - 80 - - - - 80 Leitura e Produção de Textos 80 - 80 - - - - 80 Projeto Integrador: Pedologia e Qualidade do Solo 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 4° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Máquinas, Mecanização Agrícola e Agricultura de Precisão 80 - 80 - - - - 80 Bioquímica e Genética 80 - 80 - - - - 80 Fertilidade do Solo e Nutrição Mineral de Plantas 80 - 80 - - - - 80 Métodos e Técnicas de Pesquisa 80 - 80 - - - - 80 Projeto Integrador: Agrometorologia e Tecnologia Agrícola 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 5° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Produção e Tecnologia de Sementes 80 - 80 - - - - 80 Avicultura e Suinocultura 80 - 80 - - - - 80 Economia 80 - 80 - - - - 80 Cálculo Integral e Diferencial de Funções de várias Variáveis 80 - 80 - - - - 80 Projeto Integrador: Melhoramento e Biotecnologia 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 6° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Bovinocultura de Leite e Corte 40 - 40 - - - - 40 Fruticultura 40 - 40 - - - - 40 Entomologia Agrícola 80 - 80 - - - - 80 Fitopatologia Agrícola 80 - 80 - - - - 80 Empreendedorismo 80 - 80 - - - - 80 Projeto Integrador: Tecnologia de Produtos Agropecuários 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 7° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Controle de Plantas Infestantes 40 - 40 - - - - 40 Adubos e Adubação 40 - 40 - - - - 40 Cultura da Soja e Feijão 80 - 80 - - - - 80 Irrigação e Drenagem 80 - 80 - - - - 80 Responsabilidade Social, Inclusão e Cidadania 80 - 80 - - - - 80 Projeto Integrador: Culturas Agroenergéticas 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 8° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Manejo de Pastagens e Forragicultura 80 - 80 - - - - 80 Culturas do Algodão, Café e Mandioca 80 - 80 - - - - 80 Trabalho de Conclusão de Curso I 80 - 80 - - - - 80 Ética 80 - 80 - - - - 80 Projeto Integrador: Sistemas de Cultivos Agrícolas e Florestais 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 9° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Culturas do Arroz, Milho, Sorgo e Trigo 80 - 80 - - - - 80 Administração do Agronegócio 40 - 40 - - - - 40 Extensão Rural 40 - 40 - - - - 40 Olericultura 80 - 80 - - - - 80 Trabalho de Conclusão de Curso II 80 - 80 - - - - 80 Projeto Integrador: Projetos Agropecuários e Agroindustriais 80 - 80 80 - - - 80 Atividades Complementares - - - - - - 20 20 - 10° Período
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Estágio Curricular Supervisionado - - - - - 180 - 180 Atividades Complementares - - - - - - 20 20
Coordenação do Curso
Rafael Tadeu de Assis Coordenador Titular
Engenheiro Agrônomo pela Universidade Federal de Lavras (2007) e Mestrado em Agronomia / Fitotecnia pela Universidade de São Paulo (2010). Doutorado em Agronomia pela Universidade Federal de Uberlândia (2018). Atualmente é professor do Centro Universitário do Planalto de Araxá - UNIARAXA e na FAZU - Faculdades Associadas de Uberaba. Tem experiência na área de Agronomia, com ênfase em Fitotecnia, Nutrição de plantas e Fitopatologia.
Laboratórios utilizados pelo do Curso
Para atender às necessidades acadêmicas e melhorar a qualidade do ensino e da pesquisa, o UNIARAXÁ investe em seus laboratórios...
A Empresa Júnior destina-se ao desenvolvimento de conhecimento e aprendizado prático das atividades prestadas em salas de aula, simulando um ambiente profissional procura...
Este laboratório tem como objetivo proporcionar as condições necessárias para formar profissionais aptos a desenvolver no ambiente laboratorial as relações teóricas práticas, nas...
Este laboratório tem por objetivo proporcionar aos acadêmicos o aprimoramento dos conteúdos de Física e Metrologia através de aulas práticas utilizando kits didáticos...
O Laboratório em questão é destinado a realização de atividades de Ensino e Pesquisa e Extensão nas áreas de Geologia dos Solos, Mineralogia,...
O Laboratório de Informática Multidisciplinar 02 destina-se ao desenvolvimento do conhecimento e aprendizado sendo assim os alunos podem colocar em pratica algumas atividades...
O Laboratório de informática destina-se ao desenvolvimento do conhecimento e aprendizado sendo assim os alunos podem colocar em pratica algumas atividades.
O Laboratório de informática destina-se ao desenvolvimento do conhecimento e aprendizado sendo assim os alunos podem colocar em pratica algumas atividades.
O Laboratório de informática destina-se ao desenvolvimento do conhecimento e aprendizado sendo assim os alunos podem colocar em pratica algumas atividades.
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Este laboratório visa proporcionar o desenvolvimento de métodos e técnicas que permitam a visualização e a compreensão dos processos Químicos, Bioquímicos e Genéticos....
Este laboratório visa o desenvolvimento de linhas de pesquisas da IES, bem como possibilitar aos alunos de iniciação científica, o desenvolvimento de métodos...
A pista de Atletismo é um espaço didático destinado às aulas práticas do curso de Educação Física, Agronomia e Engenharias e também para...
Atividades do Curso
O Circuito de Palestras consiste em um evento desenvolvido desde o primeiro semestre letivo do Curso de Agronomia do UNIARAXÁ. Foi iniciado, efetivamente,...
Em 2005, a ABMES – Associação Brasileira das Mantenedoras do Ensino Superior instituiu o Dia Nacional da Livre Iniciativa: Compromisso Social do Ensino...
O Dia de Campo é um evento destinado aos Produtores Rurais e aos Profissionais do Setor do Agronegócio e é promovido pelas empresas...
O Encontro de Campo Universitário é realizado, normalmente, no 1º semestre do ano letivo. O evento tem como público alvo os Alunos do...
O Intercâmbio Técnico é um evento realizado no Campo Experimental “Fausto de Ávila – UNIARAXÁ – oportunidade em que Alunos e Professores do...
A Semana Agronômica do Curso de Agronomia do UNIARAXÁ consiste em um evento em que os Alunos do Curso têm a oportunidade de...
A preocupação do UNIARAXÁ com a pesquisa e a tecnologia está expressa em seus documentos institucionais balizadores como um compromisso tanto na formação...
O Workshop de Café é um evento realizado por Alunos e Professores do Curso de Agronomia, com foco em pesquisas sobre o café....
A crescente demanda mundial por alimentos e matérias-primas exige que o sistema agrícola seja cada vez mais eficiente, tanto na quantidade e qualidade...
Há décadas, a fertilização do solo, em busca da maior produção em lavouras, vem sendo utilizada por produtores rurais. Os adubos verdes são...
A agricultura orgânica é um tema, cuja abordagem é explorada de muitas maneiras. É vivido por pessoas conscientes de sua responsabilidade tanto consigo...
As várias alternativas de combinações de espaçamentos e densidades de plantas podem ser definidas como “arranjo de plantas”, ou seja, é a forma...
As plantas são organismos autotrófi cos, ou seja, que fabricam seu próprio alimento através da fotossíntese e da retirada de água e nutrientes...
As Circulares Técnicas consistem em uma produção textual, desenvolvida desde 2013 e conta com o apoio do Grupo AGRO – UNIARAXÁ – bem...
As aveias, assim como outras culturas de clima temperado ou de inverno, são comumente cultivadas nos estados da região sul do Brasil, pois...
O cenário e as estatísticas sobre produção mundial de leite apontam o Brasil como um dos principais países produtores de leite, disputando o...
A avicultura no Brasil contribui de maneira relevante para o desempenho do agronegócio brasileiro. O Brasil é, hoje, o segundo maior produtor mundial...
De acordo com a legislação brasileira, fertilizantes produzidos pela a associação entre fontes orgânicas e fontes minerais são classificados como fertilizantes organominerais. Atualmente,...
As forrageiras de inverno, ou forrageiras de clima temperado, são plantas que apresentam seu melhor crescimento em temperaturas entre 20 e 25ºC. Nessas...
Sendo o cafeeiro uma planta perene, durante todo no ele está sujeito a qualquer adversidade decorrente de eventos climáticos que possam vir a...
O Livro “SOU PROFESSOR, SOU UNIARAXÁ” consiste em uma publicação institucional em que os Docentes do Centro Universitário são retratados como uma forma...
O livro EGRESSOS DO UNIARAXÁ é o resultado de um trabalho de resgate e de registro de biografias de nossos egressos, desenvolvido pela...
O Livro “Sustentabilidade e Agricultura Hoje” apresenta capítulos cuja temática aborda a agricultura nos dias atuais. A obra, também, aponta os resultados de...
O Livro “Sustentabilidade Produtiva do Cerrado” estabelece o marco inicial de publicação do Curso de Agronomia do UNIARAXÁ e a certeza de estarmos...
O projeto do MANUAL DE NORMALIZAÇÃO PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS iniciou-se em 2006, na versão impressa; e, atualmente, encontra-se disponível no formato...
Biocombustíveis referem-se a biomassa vegetal e os produtos refinados para serem queimados para a produção de energia, tanto na forma de calor como...
O processo de modernização da agricultura no Brasil tem origem na década de 1950 com as importações de meios de produção mais avançados....
A Revista Evidência – olhares e pesquisa em saberes educacionais consiste em uma publicação do Curso de Pedagogia do UNIARAXÁ – Centro Universitário...
A demanda mundial por combustíveis renováveis tem se expandido rapidamente nos últimos anos, devido à preocupação com a redução do volume de emissões...
Existem várias espécies de árvores que produzem madeira resistente a fatores externos, principalmente, ao ataque de insetos e fungos. Porém, a exploração desordenada...
As normas Técnicas da ABNT em formato digital é um serviço oferecido pela Biblioteca Central do UNIARAXÁ, possibilitando à comunidade acadêmica o acesso...
A palavra hormônio é originária do termo grego “horman”, que signifi ca “excitar”, cumprindo importante função na regulação do crescimento, podendo atuar, através...
A Empresa Júnior é uma atividade do Curso de Contábeis, mas que possibilita que alunos de outros Cursos da área de Gestão possam...
O Grupo de Pesquisa AGRO – Grupo de Pesquisas Agronômicas do UNIARAXÁ - foi criado em 18 de agosto de 2011, e, conta...
A Horta nas Escolas é um Projeto realizado pelos Alunos do 1º Período de Agronomia nas Escolas Municipais e Estaduais do município de...
O Projeto UNIARAXÁ EM CAMPO consiste em acompanhar o segmento agropecuário em todas as áreas de atuação, possibilitando orientar o trabalho do homem...
Corpo docente do Curso
Mestre - Horista
Currículo Lattes
Mestre - Parcial
Currículo Lattes
