| Duração | 8 Semestres |
| Regime | Semestral |
| Turno | Noturno |
| Vagas | 60 |
Resolução 008/2025 de 29/04/2025 - Centro Universitário.
Os egressos do Curso de Bacharelado em Fonoaudiologia do UNIARAXÁ deverão apresentar um perfil generalista, humanista, crítico, reflexivo e ético, estando aptos a atuar com excelência técnica e sensibilidade social nos diversos contextos que envolvem a comunicação humana, suas alterações e os processos de prevenção, promoção, diagnóstico e reabilitação.
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Anatomia Humana | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Ciências Morfólogicas e Moleculares | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| História e Fundamentos da Fonoaudiologia | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Linguística Aplicada à Fonoaudiologia | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Leitura e Produção de Texto | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador e de Extensão Curricularizada: Fonoaudiologia Comunitária | 0 | 0 | 0 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Anatomia de Órgãos e Sistemas | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia em Saúde | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Bioquímica e Genética | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Fonética | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Oral | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Fisiologia Humana e Biofísica | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador e de Extensão Curricularizada: Fonoaudiologia Preventiva | 0 | 0 | 0 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Métodos e Técnicas de Pesquisa | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Biofísica Acústica | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Tecnologias em Saúde | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Avaliação e Fundamentos do Sistema Estomatognático | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Avaliação e Fundamentos da Linguagem Oral e Escrita | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador e de Extensão Curricularizada: Tecnologia de Informação Aplicada à Saúde Fonoaudiológica | 0 | 0 | 0 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Ética e Bioética | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Audiologia Básica | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Reabilitação em Motricidade Orofacial | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Avaliação e Fundamentos da Voz | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Audição e Patologias | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador e de Extensão Curricularizada: Fonoaudiologia e Neurodiversidade | 0 | 0 | 0 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Disfagia | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Audiologia Avançada | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Reabilitação em Linguagem Oral e Escrita | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador e de Extensão Curricularizada: Promoção da Saúde na Escola | 0 | 0 | 0 | 40 | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Empreendedorismo, Inovação e Criatividade | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Reabilitação em Voz | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Fonoaudiologia em Saúde Pública | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Inteligência Artificial | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Projeto Integrador e de Extensão Curricularizada: Saúde Coletiva | 0 | 0 | 0 | 80 | - | - | - | 80 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica I | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Avaliação, Prevenção e Tratamento dos Distúrbios da Linguagem do Adulto e do Idoso | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Comunicação Aumentativa Alternativa | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Responsabilidade Social, Inclusão e Cidadania | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Fonoaudiologia Hospitalar | 0 | 40 | 40 | - | - | - | - | 80 |
| Saúde do Trabalhador | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Libras | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Estágio Supervisionado em Audiologia Clínica II | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Projeto Integrador e de Extensão Curricularizada: Promoção da Saúde do Trabalhador | 0 | 0 | 0 | 40 | - | - | - | 40 |
| Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Clínica I | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional I | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Hospitalar I | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 60 |
| Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Saúde Pública I | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Trabalho de Conclusão de Curso | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Transtornos do Neurodesenvolvimento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
| Atividades Complementares | 0 | 0 | 0 | - | - | - | 20 | 20 |
| Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Clínica II | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Educacional II | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 60 |
| Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Hospitalar II | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 60 |
| Estágio Supervisionado em Fonoaudiologia Saúde Pública II | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 60 |
| Projeto Integrador e de Extensão Curricularizada: Integridade do Cuidado | 0 | 0 | 0 | 40 | - | - | - | 40 |
Fonoaudióloga graduada pela Universidade de Franca (1999), com especialização nas áreas de Linguagem e Fonoaudiologia Hospitalar. Atua atualmente como fonoaudióloga clínica em consultório próprio e na APAE de Araxá (MG), desenvolvendo atendimentos voltados à reabilitação de linguagem, disfagia e outras alterações da comunicação. Possui ampla experiência na área educacional, tendo exercido os cargos de professora e coordenadora do curso de Fonoaudiologia em instituição de ensino superior em Cuiabá (MT). Ao longo da carreira, construiu uma trajetória marcada pela atuação interdisciplinar, com ênfase nas áreas de linguagem, disfagia, fonoaudiologia hospitalar, equoterapia, cuidados paliativos, dentre outras e sempre voltada à promoção da saúde, qualidade de vida e acolhimento integral ao paciente.
Para atender às necessidades acadêmicas e melhorar a qualidade do ensino e da pesquisa, o UNIARAXÁ investe em seus laboratórios...
