| Duração | 6 Semestres |
| Regime | Semestral |
| Turno | DistÂncia |
Resolução 005/2019 de 12/04/2019 - Conselho Universitário.
Portaria nº 838 de 20/09/2022 - Publicada no DOU nº 187 em 30/09/2022, seção 1, pág. 45
O curso de Pedagogia do UNIARAXÁ foi referendado pelo MEC com nota máxima - 5. O curso atende as Novas Diretrizes Curriculares Nacionais e é destinado à formação do professor para o exercício do magistério na Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental e do Pedagogo como gestor da atividade educativa, tanto em instituição de ensino formal e não formal. O profissional formado estará habilitado a atuar no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais e na produção e difusão do conhecimento, em diversas áreas da educação e tecnologia, tendo a docência como base obrigatória de sua formação. O curso de Licenciatura em Pedagogia EaD do UNIARAXÁ possui uma arquitetura curricular diversificada e contextualizada, possibilitando ao aluno, uma formação sólida, sobretudo, com o desenvolvimento da capacidade de lidar com desafios. O mercado de trabalho para os profissionais formados em Pedagogia no UNIARAXÁ é muito amplo e envolve vários setores da educação: creches, escolas, centros comunitários, secretarias de educação em níveis municipal, estadual e federal, empresas, hospitais e ONGS.
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Ética | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| Leitura e Produção de Textos | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Ciências, Meio Ambiente e Sustentabilidade | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 25 |
| História da Educação | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Educação e Novas Tecnologias | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Estatística | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 60 |
| Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 25 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Métodos e Técnicas de Pesquisa | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Teoria do Currículo | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Didática | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Sociologia da Educação | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Política Educacional e Organização Escolar Brasileira | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Psicologia do Desenvolvimento e da Educação | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Filosofia da Educação | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 25 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Matemática e Estrutura Lógica do Pensamento | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| Alfabetização e Letramento | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO I | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Prática Pedagógica Integradora em Multiculturalismo, Cidadania e Cibercultura | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 25 |
| Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Arte e Educação | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| LIBRAS | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 25 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Psicologia da Aprendizagem | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| Prática Pedagógica Integradora em Organização do Tempo e Espaço na Educação Infantil | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Metodologia e Prática do Ensino de Ciências | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO II | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Supervisionado I | 0 | 0 | 0 | - | - | 100 | - | 100 |
| Metodologia e Prática do Ensino da História | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Metodologia e Prática do Ensino de Geografia | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Metodologia e Prática do Ensino da Matemática | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 25 |
| Estágio Supervisionado II | 0 | 0 | 0 | - | - | 100 | - | 100 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Movimentos Sociais e Propostas Educacionais Alternativas | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Educação Especial e Políticas de Inclusão | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO III | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 80 |
| Educação de Jovens e Adultos | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Estágio Supervisionado III | 0 | 0 | 0 | - | - | 100 | - | 100 |
| Prática Pedagógica Integradora em Organização do Tempo e Espaço no Ensino Fundamental | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Prática Pedagógica Integradora em Metodologias Ativas de Aprendizagem | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| Estágio Supervisionado IV | 0 | 0 | 0 | - | - | 100 | - | 100 |
| Componentes Curriculares | Disciplinas | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TE | PR | SU | I | T | E | A | Total | |
| Prática Pedagógica Integradora em Pedagogia Hospitalar | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO IV | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 60 |
| Prática Pedagógica Integradora em Pedagogia Empresarial | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 40 |
| Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 25 |
| Planejamento, Avaliação Educacional e Institucional | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Pedagogia Gestora | 0 | 2 | 2 | - | - | - | - | 80 |
| Trabalho de Conclusão de Curso | 0 | 0 | 0 | - | 80 | - | - | 80 |
| Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 25 |
| ATIVIDADES DE EXTENSÃO V | 0 | 0 | 0 | - | - | - | - | 40 |
Possui graduação em Letras - Faculdade de Filosofai Ciências e Letras de Araxá (1992), graduação em Pedagogia - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Araxá (1998), mestrado em ESTUDOS LINGÜÍSTICOS pela Universidade Federal de Uberlândia (2004) e doutorado em Doutorado em Educação - Universidad del Mar (2013). Atualmente é professora titular do Centro Universitário do Planalto de Araxá, coordenadora do Curso de Pedagogia e Letras, Coordenadora Pedagógica - Secretaria Municipal de Educação, Coordenadora do Curso de pós graduação em Supervisão, Orientação e Inspeção Escolar, professora em vários cursos de Pós graduação. membro da CPA (Comissão Própria de Avaliação). Presidente do Conselho Municipal de Educação de Araxá. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Língua Portuguesa e Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, alfabetização, gestão escolar, avaliação, língua e ensino.
Para atender às necessidades acadêmicas e melhorar a qualidade do ensino e da pesquisa, o UNIARAXÁ investe em seus laboratórios...