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  Pedagogia (Licenciatura)  
 Nota do MEC  
   Ato de Autorização:Resolução 004/2018 de 05/03/2018 publicada 10/05/18Centro Universitário
Ato de Reconhecimento:Portaria n. 26 de 16 de janeiro de 2018, publicado no DOU 17/01/2018.
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Pedagogia Licenciatura Promover a formação do professor para o exercício do magistério nas séries iniciais do Ensino Fundamental e do Pedagogo como gestor da atividade educativa. FormaçãoProfissional formado estará habilitado a atuar no ensino, na organização e gestão de sistemas, unidades e projetos educacionais e na produção e difusão do conhecimento, em diversas áreas da educação e tecnologia, tendo a docência como base obrigatória de sua formação e identidades profissionais.
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 Grade Curricular
 | TE -  Teórica | PR -  Prática | SU -  Subtotal | IIntegrador TTCC EEstágio AAtiv. Compl.

Módulo I
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Ética 78 2 80 - - - - 80 
 Leitura e Produção de Textos 78 2 80 - - - - 80 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento 20 - 20 - - - - 20 
 
Módulo II
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  História da Educação 78 2 80 - - - - 80 
 Educação e Novas Tecnologias 78 2 80 - - - - 80 
 Empreendedorismo 78 2 80 - - - - 80 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento 20 - 20 - - - - 20 
 
Módulo III
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Métodos e Técnicas de Pesquisa 78 2 80 - - - - 80 
 Didática 78 2 80 - - - - 80 
 Sociologia da Educação 78 2 80 - - - - 80 
 
Módulo IV
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Política Educacional e Organização Escolar Brasileira 78 2 80 - - - - 80 
 Psicologia do Desenvolvimento e da Educação 78 2 80 - - - - 80 
 
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem: definições, histórico, noções básicas e contribuições. Desenvolvimento humano – pensadores e suas teorias: teorias do Comportamentalismo/Behaviorismo, teoria Psicanalítica, teoria da Recapitulação, teoria da Gestalt, teoria da Etologia Moderna, teoria da Psicologia Genética e do Desenvolvimento Psicossocial, teoria da Psicometria Experimental, teoria Maturacional, teoria Psicogenética, teoria Sociocognitiva, teoria Cognitivismo-Social e teoria Ecológica do Desenvolvimento Humano. Psicologia social e relações interpessoais. Inteligência e Aprendizagem: definição, conceitos, tipos, concepções e perspectivas. Pensadores da Aprendizagem e suas Teorias: teorias Associacionistas ou Behavoristas, teorias de transição entre o Behaviorismo Clássico e o Cognitivismo, teorias Cognitivistas, Teorias Humanistas, Teorias Socioculturais ou Sócio-Históricas e uma Concepção Emergente. Pressupostos para o Sucesso Escolar. 
 Filosofia da Educação 78 2 80 - - - - 80 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento 20 - 20 - - - - 20 
 
Módulo V
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Matemática e Estrutura Lógica do Pensamento 38 2 40 - - - - 40 
 Pedagogia Gestora 78 2 80 - - - - 80 
 
Abordagens sócio históricas sobre das concepções de gestão escolar e educacional. A informação como instrumento de gestão da Eeducação e da Eescola. Políticas Ppúblicas e das estratégias de gestão em Eeducação. A gestão compartilhada e coletiva, no espaço escolar. O Ccolegiado, os Cconselhos Eescolares e a gestão pedagógica e administrativa da Eescola. A centralização e a descentralização das decisões gestoras. Importância do Pprojeto Ppedagógico na gestão escolar. Gestão nas Iinstituições de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental. 
 Alfabetização e Letramento 78 2 80 - - - - 80 
 Prática Pedagógica Integrada em Multiculturalismo, Cidadania e Cibercultura 38 2 40 - - - - 40 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 20 
 
Módulo VI
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa 78 2 80 - - - - 80 
 Prática Pedagógica Integradora em Organização do Trabalho Pedagógico 78 2 80 - - - - 80 
 Arte e Educação 78 2 80 - - - - 80 
 Libras 78 2 80 - - - - 80 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 20 
 
Módulo VII
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Ciências, Meio Ambiente e Sustentabilidade - - - - - - - 40 
 Psicologia da Aprendizagem 38 2 40 - - - - 40 
 Prática Pedagógica Integradora em Organização do Tempo e Espaço na Educação Infantil 38 2 40 - - - - 40 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 20 
 Metodologia e Prática do Ensino de Ciências - - - - - - - 40 
 Estágio Supervisionado I - - - - - - - 100 
 
Módulo VIII
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Metodologia e Prática do Ensino da História 78 2 80 - - - - 80 
 Metodologia e Prática do Ensino de Geografia 78 2 80 - - - - 80 
 Teoria do Currículo  78 2 80 - - - - 80 
 Metodologia e Prática do Ensino da Matemática 78 2 80 - - - - 80 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 20 
 Estágio Supervisionado II - - - - - - - 100 
 
Módulo IX
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Movimentos Sociais e Propostas Educacionais Alternativas 78 2 80 - - - - 80 
 Educação Especial e Políticas de Inclusão 78 2 80 - - - - 80 
 Prática Pedagógica Integradora em Políticas Afirmativas e de Inclusão 38 2 40 - - - - 40 
 Educação de Jovens e Adultos 78 2 80 - - - - 80 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 20 
 Estágio Supervisionado III - - - - - - - 50 
 
Módulo X
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Prática Pedagógica Integradora em Organização do Tempo e Espaço no Ensino Fundamental 78 2 80 - - - - 80 
 Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem 78 2 80 - - - - 80 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 20 
 Estatística Aplicada a Educação 38 2 40 - - - - 40 
 Prática Pedagógica Integradora em Metodologias Ativas de Aprendizagem 38 2 40 - - - - 40 
 Estágio Supervisionado IV - - - - - - - 50 
 
Módulo XI
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Pedagogia Hospitalar: Teoria e Atividades Práticas 38 2 40 - - - - 40 
 Pedagogia Empresarial: Teoria e Atividades Práticas 38 2 40 - - - - 40 
 Literatura Infantil e Musicalização em Ambientes Educacionais 78 2 80 - - - - 80 
 Atividades Teórico-Práticas de Aprendizagem - - - - - - - 20 
 Estágio Supervisionado V - - - - - - - 100 
 
Módulo XII
   Componentes Curriculares Disciplinas  
 TE PR SU I T E A Total 
  Planejamento, Avaliação Educacional e Institucional 78 2 80 - - - - 80 
 Prática Pedagógica Integradora: Avaliação da Aprendizagem 38 2 40 - - - - 40 
 Trabalho de Conclusão de Curso - - - - - - - 80 

Componentes Curriculares	Disciplinas
Ética	78	2	80	-	-	-	-	80
Leitura e Produção de Textos	78	2	80	-	-	-	-	80
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	20	-	20	-	-	-	-	20

Componentes Curriculares	Disciplinas
História da Educação	78	2	80	-	-	-	-	80
Educação e Novas Tecnologias	78	2	80	-	-	-	-	80
Empreendedorismo	78	2	80	-	-	-	-	80
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	20	-	20	-	-	-	-	20

Componentes Curriculares	Disciplinas
Métodos e Técnicas de Pesquisa	78	2	80	-	-	-	-	80
Didática	78	2	80	-	-	-	-	80
Sociologia da Educação	78	2	80	-	-	-	-	80

Componentes Curriculares	Disciplinas
Política Educacional e Organização Escolar Brasileira	78	2	80	-	-	-	-	80
Psicologia do Desenvolvimento e da Educação	78	2	80	-	-	-	-	80
Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem: definições, histórico, noções básicas e contribuições. Desenvolvimento humano – pensadores e suas teorias: teorias do Comportamentalismo/Behaviorismo, teoria Psicanalítica, teoria da Recapitulação, teoria da Gestalt, teoria da Etologia Moderna, teoria da Psicologia Genética e do Desenvolvimento Psicossocial, teoria da Psicometria Experimental, teoria Maturacional, teoria Psicogenética, teoria Sociocognitiva, teoria Cognitivismo-Social e teoria Ecológica do Desenvolvimento Humano. Psicologia social e relações interpessoais. Inteligência e Aprendizagem: definição, conceitos, tipos, concepções e perspectivas. Pensadores da Aprendizagem e suas Teorias: teorias Associacionistas ou Behavoristas, teorias de transição entre o Behaviorismo Clássico e o Cognitivismo, teorias Cognitivistas, Teorias Humanistas, Teorias Socioculturais ou Sócio-Históricas e uma Concepção Emergente. Pressupostos para o Sucesso Escolar.
Filosofia da Educação	78	2	80	-	-	-	-	80
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	20	-	20	-	-	-	-	20

Componentes Curriculares	Disciplinas
Matemática e Estrutura Lógica do Pensamento	38	2	40	-	-	-	-	40
Pedagogia Gestora	78	2	80	-	-	-	-	80
Abordagens sócio históricas sobre das concepções de gestão escolar e educacional. A informação como instrumento de gestão da Eeducação e da Eescola. Políticas Ppúblicas e das estratégias de gestão em Eeducação. A gestão compartilhada e coletiva, no espaço escolar. O Ccolegiado, os Cconselhos Eescolares e a gestão pedagógica e administrativa da Eescola. A centralização e a descentralização das decisões gestoras. Importância do Pprojeto Ppedagógico na gestão escolar. Gestão nas Iinstituições de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental.
Alfabetização e Letramento	78	2	80	-	-	-	-	80
Prática Pedagógica Integrada em Multiculturalismo, Cidadania e Cibercultura	38	2	40	-	-	-	-	40
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	-	-	-	-	-	-	-	20

Componentes Curriculares	Disciplinas
Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa	78	2	80	-	-	-	-	80
Prática Pedagógica Integradora em Organização do Trabalho Pedagógico	78	2	80	-	-	-	-	80
Arte e Educação	78	2	80	-	-	-	-	80
Libras	78	2	80	-	-	-	-	80
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	-	-	-	-	-	-	-	20

Componentes Curriculares	Disciplinas
Ciências, Meio Ambiente e Sustentabilidade	-	-	-	-	-	-	-	40
Psicologia da Aprendizagem	38	2	40	-	-	-	-	40
Prática Pedagógica Integradora em Organização do Tempo e Espaço na Educação Infantil	38	2	40	-	-	-	-	40
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	-	-	-	-	-	-	-	20
Metodologia e Prática do Ensino de Ciências	-	-	-	-	-	-	-	40
Estágio Supervisionado I	-	-	-	-	-	-	-	100

Componentes Curriculares	Disciplinas
Metodologia e Prática do Ensino da História	78	2	80	-	-	-	-	80
Metodologia e Prática do Ensino de Geografia	78	2	80	-	-	-	-	80
Teoria do Currículo	78	2	80	-	-	-	-	80
Metodologia e Prática do Ensino da Matemática	78	2	80	-	-	-	-	80
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	-	-	-	-	-	-	-	20
Estágio Supervisionado II	-	-	-	-	-	-	-	100

Componentes Curriculares	Disciplinas
Movimentos Sociais e Propostas Educacionais Alternativas	78	2	80	-	-	-	-	80
Educação Especial e Políticas de Inclusão	78	2	80	-	-	-	-	80
Prática Pedagógica Integradora em Políticas Afirmativas e de Inclusão	38	2	40	-	-	-	-	40
Educação de Jovens e Adultos	78	2	80	-	-	-	-	80
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	-	-	-	-	-	-	-	20
Estágio Supervisionado III	-	-	-	-	-	-	-	50

Componentes Curriculares	Disciplinas
Prática Pedagógica Integradora em Organização do Tempo e Espaço no Ensino Fundamental	78	2	80	-	-	-	-	80
Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem	78	2	80	-	-	-	-	80
Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento	-	-	-	-	-	-	-	20
Estatística Aplicada a Educação	38	2	40	-	-	-	-	40
Prática Pedagógica Integradora em Metodologias Ativas de Aprendizagem	38	2	40	-	-	-	-	40
Estágio Supervisionado IV	-	-	-	-	-	-	-	50

Componentes Curriculares	Disciplinas
Pedagogia Hospitalar: Teoria e Atividades Práticas	38	2	40	-	-	-	-	40
Pedagogia Empresarial: Teoria e Atividades Práticas	38	2	40	-	-	-	-	40
Literatura Infantil e Musicalização em Ambientes Educacionais	78	2	80	-	-	-	-	80
Atividades Teórico-Práticas de Aprendizagem	-	-	-	-	-	-	-	20
Estágio Supervisionado V	-	-	-	-	-	-	-	100

Componentes Curriculares	Disciplinas
Planejamento, Avaliação Educacional e Institucional	78	2	80	-	-	-	-	80
Prática Pedagógica Integradora: Avaliação da Aprendizagem	38	2	40	-	-	-	-	40
Trabalho de Conclusão de Curso	-	-	-	-	-	-	-	80

Coordenação do Curso

Ana Paula Martins Ribeiro Coordenador Titular

Atualmente a pesquisadora é coordenadora dos cursos de licenciatura do ensino a distância (EaD) do Centro Universitário do Planalto de Araxá (UniAraxá) e professora nos cursos das engenharias Civil e Ambiental e Sanitária e no curso de Agronomia do UniAraxá. É Mestre em geologia, desde 2011 e Especialista em Geoprocessamento Ambiental, desde 2013 pela Universidade de Brasília (UnB). É Bacharela e Licenciada em geografia pela União Pioneira de Integração Social (UPIS) e Centro Universitário de Brasília (UniCEUB), em 2006 e 2014 respectivamente. Possui cerca de 90 % do curso de graduação em Geologia pela UnB, onde no ano 2000 concluiu o Trabalho Final (TF), que consiste na preparação do mapeamento geológico final, do mapeamento geológico final e do relatório do mapeamento geológico final, no Projeto Crixás Cedrolina.
No período de 2010 a 2017 atuou como professora autora, professora supervisora e tutora no EaD do curso de licenciatura em Geografia da Universidade de Brasília (EaD/UnB). No biênio 2015 a 2017 foi Diretora de comunicação e publicações da Sociedade Brasileira de Geologia, núcleo Brasília (SBG/NBR).
Têm experiência em geociências, com ênfase na área de ensino superior em geologia e geografia física e na área de pesquisa em mineralogia, petrologia e sedimentologia, principalmente com mineralogia de argilas, na Universidade de Brasília (UnB). Em ciências humanas, atuando como professora de geografia nos níveis fundamental e médio na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). E como assistente de curadoria no Museu de Geociências da Universidade de Brasília (MGeo/UnB), trabalhando com conservação de acervo, descrição de amostras de rochas, minerais e fósseis, desenvolvimento de um inventário de peças, auxiliando na organização de eventos e ministrando cursos, minicursos e palestras de extensão.

Laboratórios utilizados pelo do Curso

Catálogo de Laboratórios

Saiba +

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Para atender às necessidades acadêmicas e melhorar a qualidade do ensino e da pesquisa, o UNIARAXÁ investe em seus laboratórios...

Atividades do Curso

Corpo docente do Curso

Última atualização 02/01/2019

Vestibular
Presencial

Vestibular
Presencial

Curso

INSCREVA-SE

Pedagogia (Licenciatura)

Nota do MEC

Ato de Autorização:

Ato de Reconhecimento:

Pedagogia Licenciatura

Formação

Grade Curricular

Coordenação do Curso