Curso
Educação Física HÍBRIDO (Licenciatura)
Ato de Autorização:
Resolução 004/2018 de 05/03/2018 publicada 10/05/18Centro Universitário
Ato de Reconhecimento:
Portaria n. 26 de 16 de janeiro de 2018 Publicada DOU 17/01/18
Educação Física Licenciatura
Formar profissionais competentes, criativos, éticos e com visão sistêmica para atuação nos diversos campos da educação.Formação
Formar professores de Educação Física qualificados para a docência deste componente curricular na educação básica, visando a formação, ampliação e enriquecimento cultural do(a)s aluno(a)s, com o propósito de aumentar as possibilidades de adoção de um estilo de vida fisicamente ativo, prazeroso, saudável e eticamente orientado.
Assegurar uma formação generalista, humanista e crítica, qualificadora da intervenção acadêmico-profissional para a docência da Educação Física na educação básica, fundamentada no rigor científico, na reflexão filosófica e na conduta ética.
Grade Curricular
- Módulo I
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Ética 78 2 80 - - - - 80 Leitura e Produção de Textos 78 2 80 - - - - 80 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - 25 25 - Módulo II
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total História e Fundamentos da Educação Física 78 2 80 - - - - 80 Economia 78 2 80 - - - - 80 Empreendedorismo 78 2 80 - - - - 80 - Módulo III
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Responsabilidade Social, Inclusão e Cidadania 78 2 80 - - - - 80 Métodos e Técnicas de Pesquisa 78 2 80 - - - - 80 - Módulo IV
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Fisiologia Humana 78 2 80 - - - - 80 Anatomia Humana 68 12 80 - - - - 80 Atletismo 38 42 80 - - - - 80 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 25 - Módulo V
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Didática 78 2 80 - - - - 80 Aprendizagem Motora 28 12 40 - - - - 40 Metodologias na Educação Física Escolar 68 12 80 - - - - 80 - Módulo VI
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Basquetebol 38 42 80 - - - - 80 Homem, Cultura e Sociedade 38 2 40 - - - - 40 Movimento e Desenvolvimento Humano 68 12 80 - - - - 80 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 25 - Módulo VII
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Cinesiologia e Biomecânica 58 22 80 - - - - 80 Gestão da Educação Básica e Políticas Públicas 28 12 40 - - - - 40 Libras 38 42 80 - - - - 80 Estudos do Lazer 18 22 40 - - - - 40 - Módulo VIII
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Handebol 38 42 80 - - - - 80 Fundamentos da Ginástica 38 42 80 - - - - 80 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 25 - Módulo IX
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Educação Física na Educação Infantil 28 12 40 - - - - 40 Voleibol 78 2 80 - - - - 80 Estrutura e Funcionamento do Ensino Básico 38 2 40 - - - - 40 Estágio Supervisionado I - - - - - - - 100 - Módulo X
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Futebol 38 42 80 - - - - 80 Jogos e Brincadeiras 38 2 40 - - - - 40 Educação Física Adaptada 28 12 40 - - - - 40 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 25 - Módulo XI
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental 28 12 40 - - - - 40 Fisiologia do Exercício 58 22 80 - - - - 80 Estágio Supervisionado II - - - - - - - 100 - Módulo XII
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Psicologia da Educação 38 2 40 - - - - 40 Futsal 38 42 80 - - - - 80 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 25 - Módulo XIII
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Dança e Expressão Corporal 38 42 80 - - - - 80 Educação Física nos Anos Finais do Ensino Fundamental 28 12 40 - - - - 40 Estágio Supervisionado III - - - - - - - 100 - Módulo XIV
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Educação Física no Ensino Médio 28 12 40 - - - - 40 Planejamento e Organização de Eventos na Escola 58 22 80 - - - - 80 Estágio Supervisionado IV - - - - - - - 100 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 25 - Módulo XV
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Medidas Antropométricas e Avaliação 28 12 40 - - - - 40 Lutas 18 22 40 - - - - 40 Atividades Teórico-Práticas de Aprofundamento - - - - - - - 25 - Módulo XVI
Componentes Curriculares Disciplinas TE PR SU I T E A Total Primeiros Socorros 18 22 40 - - - - 40 Trabalho de Conclusão de Curso - - - - - - - 80
Coordenação do Curso
Ana Paula Martins Ribeiro Coordenador Titular
Atualmente a pesquisadora é coordenadora dos cursos de licenciatura do ensino a distância (EaD) do Centro Universitário do Planalto de Araxá (UniAraxá) e professora nos cursos das engenharias Civil e Ambiental e Sanitária e no curso de Agronomia do UniAraxá. É Mestre em geologia, desde 2011 e Especialista em Geoprocessamento Ambiental, desde 2013 pela Universidade de Brasília (UnB). É Bacharela e Licenciada em geografia pela União Pioneira de Integração Social (UPIS) e Centro Universitário de Brasília (UniCEUB), em 2006 e 2014 respectivamente. Possui cerca de 90 % do curso de graduação em Geologia pela UnB, onde no ano 2000 concluiu o Trabalho Final (TF), que consiste na preparação do mapeamento geológico final, do mapeamento geológico final e do relatório do mapeamento geológico final, no Projeto Crixás Cedrolina.
No período de 2010 a 2017 atuou como professora autora, professora supervisora e tutora no EaD do curso de licenciatura em Geografia da Universidade de Brasília (EaD/UnB). No biênio 2015 a 2017 foi Diretora de comunicação e publicações da Sociedade Brasileira de Geologia, núcleo Brasília (SBG/NBR).
Têm experiência em geociências, com ênfase na área de ensino superior em geologia e geografia física e na área de pesquisa em mineralogia, petrologia e sedimentologia, principalmente com mineralogia de argilas, na Universidade de Brasília (UnB). Em ciências humanas, atuando como professora de geografia nos níveis fundamental e médio na Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). E como assistente de curadoria no Museu de Geociências da Universidade de Brasília (MGeo/UnB), trabalhando com conservação de acervo, descrição de amostras de rochas, minerais e fósseis, desenvolvimento de um inventário de peças, auxiliando na organização de eventos e ministrando cursos, minicursos e palestras de extensão.
Laboratórios utilizados pelo do Curso
Para atender às necessidades acadêmicas e melhorar a qualidade do ensino e da pesquisa, o UNIARAXÁ investe em seus laboratórios...